在全球化浪潮的推動下，藝術設計教育正面臨前所未有的機遇與挑戰。今天，我們通過一次訪談，探討如何以'愛'為核心，闡釋中國與世界藝術設計教育的現狀，并聚焦文化藝術交流與策劃的角色。

讓我們從愛的本質說起。愛在藝術設計教育中，可以理解為對創意的熱情、對文化的尊重以及對人類共同價值的關懷。在中國，傳統的'仁愛'理念強調和諧與包容，這與現代藝術設計的創新精神相融合，推動著教育體系的改革。危機也隨之而來：一方面是商業化的沖擊，導致設計教育過于功利化，忽視了人文關懷；另一方面是全球化的同質化趨勢，可能削弱本土文化的獨特性。例如，許多設計院校過分追求西方模式，使得'中國風'設計流于表面，缺乏深層的情感連接。

與此同時，世界藝術設計教育也面臨類似困境。在歐美國家，教育資源不均衡和數字鴻溝加劇了教育的不平等，而環境保護等議題呼吁設計教育融入更多'愛地球'的倫理。但危機中蘊藏契機：通過文化藝術交流與策劃，我們可以搭建橋梁。例如，中西方設計院校的合作項目，不僅能促進技術共享，還能深化對彼此文化的理解，激發新的創意火花。策劃國際藝術展覽或工作坊，可以讓學生體驗多元視角，培養跨文化共情能力。

文化藝術交流與策劃在此扮演關鍵角色。它們不僅是展示平臺，更是愛的實踐場域。通過精心策劃的活動，如'一帶一路'藝術巡展，我們能將中國傳統的'大愛'精神傳播出去，同時吸收全球智慧。這需要教育者、策展人和設計師攜手，以愛為紐帶，應對危機。最終，藝術設計教育的未來，或將依賴于我們是否能用愛來平衡創新與傳統、本土與全球，從而創造一個更包容、可持續發展的世界。